1、南京理工大學設計藝術(shù)與傳媒學院在專業(yè)設置上獨具特色,其工業(yè)設計專業(yè)起源于1993年,作為國內(nèi)最早創(chuàng)辦該專業(yè)的理工科大學,本科招生早在那時就開始,2002年更是增設了設計藝術(shù)碩士研究生項目學院在教學上取得了顯著成就,培養(yǎng)出了一大批在設計領域具有影響力的精英,他們秉持著“教學與實踐相結(jié)合”“設計。
2、并囊獲數(shù)十項中國紅星獎, 累計獲得了超過六十多項國內(nèi)外設計重要獎項 央視新聞聯(lián)播第一財經(jīng)等權(quán)威媒體多次對木馬進行報道這些不光從側(cè)面說明了國內(nèi)工業(yè)設計發(fā)展正旺,更說明了國內(nèi)工業(yè)設計水準的提高,工業(yè)設計對每個公司的發(fā)展都是重要的競爭力核心,我相信中國未來的工業(yè)設計一定會發(fā)展的更好。
3、他還創(chuàng)辦了whodesign設計論壇,為設計界的交流搭建了平臺丁偉憑借其專業(yè)能力,帶領團隊完成了多個大型設計項目,與PHILIPSGEOTIS等國際知名企業(yè)合作,曾榮膺IF紅星上海百強設計機構(gòu)等重要獎項,其設計理念和實踐備受矚目,多次被CCTV新聞聯(lián)播和韓國KBS電視臺報道他的著作如木馬工業(yè)設計實踐等。
4、2003年,面對如何戰(zhàn)勝中國制造,日本各界各抒己見,其中以日本著名新聞機構(gòu)日經(jīng)BP社的“五張王牌”最為知名 在社長吉村久夫看來,日本制造業(yè)只要在五個方面下功夫,完全可以在和中國制造的對抗中勝出這五個方面為 先進生產(chǎn)方式及時響應客戶專利技術(shù)質(zhì)量品牌產(chǎn)品設計開發(fā) “產(chǎn)品設計開發(fā)”是五張王牌的。
5、澳門科技大學人文藝術(shù)學院擁有多元化的專業(yè)設置,包括藝術(shù)設計和新聞傳播學藝術(shù)設計專業(yè)設有工業(yè)設計環(huán)境設計和室內(nèi)設計三個方向,專注于培養(yǎng)能夠為澳門國際會展旅游產(chǎn)品包裝和室內(nèi)外環(huán)境進行規(guī)劃與設計的創(chuàng)新人才學院致力于實踐教學,以工作室為核心,構(gòu)建產(chǎn)學研一體的平臺,將課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲信c日常教學的。
6、工業(yè)設計創(chuàng)刊于2005年,這本雜志主要涉及卷首語行業(yè)前瞻封面故事新聞聚焦機電一體化綠色設計運動控制??夹g(shù)前沿展會信息理論研究等內(nèi)容它以綜合性月刊的形式公開發(fā)行,致力于與時俱進,開拓進取,保持優(yōu)勢,敢于爭先主辦單位黑龍江省工業(yè)設計協(xié)會 出版周期月刊 ISSN16727053。
7、據(jù)我了解,工業(yè)設計是邊緣性極強的學科,是一個完善的系統(tǒng),如果僅僅理解為造型的設計,是過于片面了,我們要了解的學科非常多例如工業(yè)設計師要有豐富的閱歷和知識,要了解社會學心理學物理化學新聞傳播色彩建筑機械等,所有的學問對于設計師都不多余,這就是所謂的邊緣性強就業(yè)的。
8、工業(yè)設計專業(yè)考研方向主要包括三個具體領域藝術(shù)設計學工業(yè)設計工程以及美術(shù)學藝術(shù)設計學培養(yǎng)目標為高層次應用型藝術(shù)設計專門人才該方向注重藝術(shù)視野的拓寬創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),強調(diào)與市場的結(jié)合,采用“工作室+設計項目”模式進行教學設有專業(yè)實驗室與工作室,與著名設計機構(gòu)合作,提供實習與。
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